通信技术专业人才培养方案
一、专业的社会需求调研分析
信息产业及信息技术是未来21世纪最主要的发展领域之一，通信技术作为信息产业的重要支柱更是世界各国竞相努力发展的重点。近年来，我国信息技术特别是通信技术正呈现前所未有的良好发展势头，信息产业及信息技术已成为我国新的经济增长点，是我国经济发展的强大支柱。
随着计算机、集成电路、移动通信、软件工程等基础技术的发展，融合的趋势已经越来越明显。移动通信终端的融合表现在两个方面，一是业务的融合，即手机电视、手机媒体以及手机广告等融合性业务出现，移动化发展趋势显著；二是产品的融合，即代表IT、消费电子及通信不同方向的融合终端产品已具雏形。
通过调研我们发现，在我国许多地区尤其是深圳市信息产业是其支柱产业，产值占地区总产值的50%左右，而且每年都在快速发展着。在各地的发展规划中重点扶持的电子信息、生物工程、新材料三大产业中，电子信息产业处于优先地位。目前，在通信行业出现一批像XX、XX、电信、移动、XX、XX、XX等大型企业，它们的人才需求非常迫切，是我们的巨大市场。
通信业与计算机业的不断融合，已成为世界信息产业发展的一种趋势。信息产业是国家重点扶持的高新技术产业。历经“九五”期间的高速增长，我国电子信息产业的规模已跃居各工业部门之首，成为国民经济最重要的支柱产业。
通信业是国家“十一五规划”的重点发展产业，国家将对重要的通信技术以及标准给予、税收、资金、重点项目优先采购等方面的支持，将对拥有自主知识产权的通信制造类优势企业大力扶持，关注的技术领域将集中在3G。根据国家发展规划，信息服务与通信服务是未来发展的重心。工作中将主要发展软件服务、信息增值服务和网络服务。重点推进第三代移动通信、数字电视、下一代互联网等一批关键技术的应用。加强信息资源开发利用，大力发展电子商务、网上教育培训、数字娱乐等网络服务，促进新型信息服务业务健康发展。业内居主导地位的数家通信厂商，已经把抢占3G的制高点，作为赢得未来通信业领先地位的一次大决战，故通信电子类人才的需求将越来越大。
通信行业是技术密集型行业，除了对工程设计人员的众多需求以为，更需要大量的受过高等职业教育的，可进行设备生产、安装、调试、监测、操作维护和推销的，
具有较强实际动作能力的，并能坚持第一线工作的技术应用型人才。通信技术专业的高等职业教育具有广阔的市场前景。
二、指导思想与培养目标
1．指导思想
改革人才培养方案，坚持以就业为导向，以质量求生存，以创新谋发展，以特色铸品牌的建设思想，及时跟踪市场需求的变化，适应区域、行业经济和社会发展的需要，加强校企合作，走工学结合的人才培养途径，规范管理、注重质量、提升内涵建设，融“教、学、做”为一体，将职业岗位要求与教学计划和课程设置有机地结合，以通信技术应用、综合实训、工学结合、顶岗实习和毕业设计为核心建立实践教学体系，保持实践教学三年不断线。以工学结合的人才培养模式构建课程体系，改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，与企业合作编写工学结合的配套教材，满足网络课程教学需求。
三年制高职高专通信技术专业以技术应用性人才为培养目标，具有明确的职业岗位针对性，努力培养社会需要的具有一定理论基础和很强实践能力的应用型专门人才。本专业领域紧缺人才的培养应体现以下基本原则：
通信技术专业人才培养方案进程表（续）
八、职业技能培养过程
通信技术专业经过不断的教学改革和实践探索，广泛征求企业实践专家的意见，在专业建设指导委员会上多次论证，确定了通信技术专业的主要职业技能点，分析提炼出通信专业的典型工作任务，归纳出通信技术专业的行动领域。结合学院的人才培养总体思路和专业的办学资源与条件，开发了基于工作过程的通信技术专业学习课程体系，见附
附业技能培养进程表
九、实践教学的实施保障体系及进程表
1.专业建设委员会
在通信技术专业教研室的基础上，聘请相关专业让人士担任委员会顾问，拥有一支由10余人组成的校外专家团队。对人才培养方案、技能考核、实习基地、学生就业等主要问题进行定期磋商。
2.实训基地
电子技术基础实验室、微机原理实验室、微机组装与维护、基础实训室、网络工程实训室、网络项目开发中心、虚拟实训室、网管中心、嵌入式开发中心、小型机UNI_实训室等。
3.实践教学进程表实践教学进程表见附/p>
附践教学进程表
十、专业主干课程及主要内容简介五、专业主干课程及主要内容简介
1．通信原理与技术
本课程主要讲述调制解调、移动信道中的电波传播与分集接收、噪声与干扰、组网技术、频分多址模拟蜂窝网、码分多址移动通信系统和3G通信技术。主要目的是使学生掌握现代移动通信的基本概念、基本组成、基本原理和典型系统。具有初步分析移动通信各种问题的能力、初步掌握移动通信的组网技术。
2．微机原理及接口技术
讲授微机的基础知识、硬件组成与工作原理、汇编语言设计和微机接口技术。通过本课程的学习，学生应能进一步加深对微机中的各种控制接口（如中断控制接口、定时计数控制接口、DMA控制接口、并行接口、串行通信接口、模拟接口等）技术的认识、理解，熟悉微机系统应用这些控制接口技术所进行的数据传输方式，并能熟练运用汇编语言编程去控制这些接口与外设进行数据通讯，并为后继课程的学习打下坚实的基础。
3．嵌入式C++软件开发
主要讲授C++的基本语法，重载，多态，继承，嵌入式系统环境和C++多线程。通过本课程的学习，学生应能掌握嵌入式系统下的C++开发流程。
4．数据库应用技术
本课程主要内容：SQLServer概述，SQLServer安装与配置，数据库管理，约束、默认和规划，表，视图，索引，数据查询，触发器，事务和锁，游标，数据库的备份、恢复、复制，数据库安全管理。
5．移动通讯操作系统
主要介绍基于Symbian平台的控制台应用程序和CUI应用程序的开发，内容涵盖开发平台的搭建、内存管理、描述符、动态数组、文件管理、活动对象、GUI应用程序开发、多媒体程序开发通信等内容。
6．3G嵌入式J2EE软件开发
本课程详细讲解了J2ME开发中的用户界面、记录存储、媒体播放、联网、3D特效等技术，并且还推出三个富有代表性的实例，以不同的开发程序的方式介绍了程序开发流程，读者可以根据不同的需要选择不同的流程，从而使本书更加具有针对性
和实用性。通过本课的学习，学生不但能够掌握J2ME的基本概念和基本操作知识，理解J2ME平台的设计理念，同时快速全面掌握J2ME应用开发流程，从而能够完成具体的实际工作。
7．移动电子商务
本课程通过对网络和Internet的准确定义，从一个技术行家的角度介绍了Internet商务所涉及的诸多问题，分别介绍了网络和Internet的概念、商务模型、ISP技术及其商务挑战、网络信令发送和传输技术、电子商务和移动电子商务的发展状况，使学生理解有线和无线电信公司的基本网络技术和实践。同时，还介绍了客户服务、计费以及Internet商务模型的未来展望等内容。
通信技术专业课时比例图表