造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、我的懒惰使我懒于同我的懒惰作斗争。
2、周夜冲淡淡的说了声，懒于再看她嘟长嘴儿和又嗔又怒的表情，提步领先踏足肮脏的街道上，快步远离这令帝国王都白璧微瑕的大街。
3、德骞本性不坏，也疏懒于朝廷官职，只是个性使然，受了连累，若有时机，徐真必定向圣人求个情，让他回来伺候李公左右…
4、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
5、平凡亦有情趣才能天天相对然后终于变得登对但是平凡人怕感慨怕等待，然后彼比懒于分开。
6、年纪大的人，懒于应酬，也是人情之常;只是老人家久郁在家里，未免太闷，不知可常出来逛逛?
7、学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。
8、乾隆晚年，志骄意满，思想僵化，喜谀恶谏，懒于进取，老人御政，宵小环绕，做了许多错误事情，积累了严重的社会矛盾。
9、人们懒于改造世界必然勤于改造自己，懒于改造生产方式，对了，懒于进行思想劳动必然勤于体力劳动，懒于创造性的思想活动必然勤于死记硬背。
10、大脑皮层功能的正常体现有懒于正常的血液供应，这便是心主神志。
11、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是"愚蠢"。
12、懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。
13、他的课，学生没有坐姿不正的，没有懒于思考的，没有迟到松懈的。
14、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是"愚蠢"。
15、创一流的品牌，是我们不懈的追求，我们的努力有懒于您的支持，让我们共同创造美好的明天。
16、诸葛亮却已年幼才疏，乐于耕种，懒于应世为借口，婉言相拒。
17、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这个贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。
18、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是"愚"。
19、如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩人耳目。如果一个懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人要孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。
20、因为人们说你快乐，你就莫名的嗥笑。因为人们认定你忧愁，你就哭泣了起来。我们都懒于扮演自己了。在盐田的风里，只有寂寞，而在人群里，每个人都说自己越来越孤独。
21、不敢，不敢!家祖年纪过大，厌见生人，懒于酬应，虽迎养在京寓，却向不见客的。
22、曾国藩之所以要翁同书，也正是想给那些疏懒于政务的们一个严厉警告。
23、世界保健日，瘟神要抓实验品，抓身体不好的，抓总对电脑的，抓心情不好的，抓不爱洗澡的，抓懒于锻炼的，抓依赖营养药的。咱俩关系那么好，提前向你通报，做好防范，别被抓到！
24、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
25、住在满溢旧情的楼中，关盼盼心中只剩下悲思和无奈，日复一日，全靠着沉醉在回忆中打发时光，不再歌舞，也懒于梳洗理妆。
26、弄得长房实在忍受不住，既不能开罪远客，只有用那取瑟而歌之法，假作心中有事，懒于对答的样子。
27、常人只道他以往懒于，实力不济，但又有谁能想到，所谓福兮祸所伏，祸兮福所倚，正是因为这长时间的不作。
28、其实我并没有懒于体查啊，只是换了下方式!
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。